小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的(de)。

　　关(guān)于小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)以(yǐ)及(jí)小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生平(píng)时用2b铅(qiān)笔还(hái)是(shì)hb铅笔更好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔，小学生用hb铅笔(bǐ)好(hǎo)还是用(yòng)2b铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生用(yòng)2b还是hb的铅笔等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识：

小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合(hé)用于界面(miàn)相(xiāng)对较硬(yìng)du或粗(cū)糙的(de)物体(tǐ)，比如木(mù)工划(huà)线(x国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人iàn)，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出(chū)的字越黑越(yuè)软，HB的(de)是(shì)意思"硬"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔芯的(de)硬度(dù)来定(dìng)的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是(shì)用碳(tàn)的同素(sù)异形体之一石(shí)墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分类正是按(àn)照笔芯中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划分为H、HB国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬度相对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下(xià)的(de)书(shū)写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯相对较软，适(shì)合绘画(尤其是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填(tián)涂(tú)一些(xiē)机器可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他作业(yè)联系紧密

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对学生来说(shuō)，学(xué)习写字实际也(yě)是一种(zhǒng)行为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记性，不如烂笔(bǐ)头，在学(xué)习中，如果让(ràng)孩子一边(biān)学习好功课，一边(biān)进行抄(chāo)写练习，可以互(hù)补互益。

　　久而久(jiǔ)之(zhī)，自然(rán)形成了行(xíng)为规范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边(biān)学习课(kè)文(wén)，一边进行生字、词(cí)语和段(duàn)落(luò)抄写(xiě)练习，既可以巩固(gù)知识(shí)，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄写唐(táng)诗宋词时，还可以陶冶孩(hái)子们的心灵(líng)情操。

　　确实是一举(jǔ)多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽(hū)视

　　写字是每个人很(hěn)重要、很基本的一(yī)项技能，当然有很多人认为现在可以用打字机(jī)代替(tì)写字，写(xiě)字教学(xué)不必(bì)再(zài)强调(diào)了，但日常生活中更多时(shí)候还是(shì)不能不(bù)靠手写的。

　　人(rén)与(yǔ)人的交流，缺少不了写字，而写字对(duì)于(yú)培养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识(shí)字写(xiě)字是阅(yuè)读(dú)和写作的(de)基础(chǔ)，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程(chéng)中，也发(fā)现学生字写得好(hǎo)坏，与他(tā)的学习有很大(dà)的关联。

　　基本上来说，字写得工整(zhěng)、美观的学(xué)生，他(tā)在(zài)学习时也比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学(xué)习也比较粗(cū)心、懒散，可(kě)谓“字(zì)如其人(rén)”。

　　所(suǒ)以，清代曾(céng)国藩(fān)先生认为“唯(wéi)读书与写字可(kě)以(yǐ)变(biàn)化气质”，他(tā)对儿子的习字(zì)非常重视，在家书中对于(yú)习字方面有很多的论述。

　　曾有(yǒu)教(jiào)育前辈说过致力抓(zhuā)好两件事，一件是(shì)扫地，一(yī)件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大事，但对于(yú)一个人一(yī)生的成长关系甚大。

小学生用铅(qiān)笔HB的好还是(shì)2B的好(hǎo)？

　　开学(xué)后，我家最(zuì)小(xiǎo)的(de)一(yī)个(gè)侄子就要上小学(xué)了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则是(shì)首先要(yào)考虑的问题。

　　今(jīn)天和各位(wèi)朋(péng)友讨论一下铅笔的问题(tí)。

　　我记得我上小学的时候喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔(shuāi)，都知道小孩(hái)子的东(dōng)西总是容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后，我才明(míng)白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的(de)H和B的含义，虽然大(dà)部分(fēn)人都知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为(wèi)"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质(zhì)铅(qiān)笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中的(de)铅笔(bǐ)。

　　另(lìng)外要说的(de)是，B数越大(dà)铅笔就越(yuè)黑(hēi)越(yuè)软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大就越硬(yìng)颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学写(xiě)字的小朋友用什么铅笔，大都会(huì)推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中；加之小孩子(zi)写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易折(zhé)断。

　　听起来(lái)是很有道理的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建(jiàn)议，第一次(cì)拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前(qián)也(yě)和(hé)大家一散握宴样，用专家(jiā)的(de)口吻给(gěi)家长们(men)推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教学(xué)，才发现HB并不(bù)是最好。

　　如果一个小朋友从来没有写过(guò)字(zì)，强烈(liè)建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍(shāo)微软(ruǎn)一点，黑一点(diǎn)的2B铅(qiān)笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问大家一(yī)个问题，为啥小(xiǎo)孩子写字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解释(shì)是，因为HB的(de)铅笔(bǐ)颜色太(tài)浅，而皮(pí)圆很多写(xiě)字本(běn)的颜色本身又不是太白，为了(le)让写出来(lái)的字(zì)能够看清，小朋友会不(bù)自觉加(jiā)大力量，力量大到第二页，甚(shèn)至(zhì)于(yú)第三页都(dōu)留有很深(shēn)的印记，导致下一页不光滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力(lì)写字(zì)实在太(tài)容易让孩子疲劳(láo)。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问题，因为(wèi)孩子的骨骼发育不全，为了加大(dà)力量，只能(néng)用错误的执笔姿势(shì)写字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非常典型(xíng)的。

　　这就是(shì)为什么一二年(nián)级小朋(péng)友执笔姿势(shì)错误率很高(gāo)的(de)原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是执笔姿势(shì)不对的(de)一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理由也很简单(dān)，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出来的字能够看清楚就得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上(shàng)用力，很容易(yì)就折(zhé)断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆(duī)HB的问题，其(qí)实(shí)答(dá)案(àn)已经(jīng)一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不(bù)会像(xiàng)HB铅笔(bǐ)那(nà)么用力，而写出来却更加黑(hēi)白分明。

　　因为(wèi)不(bù)需要特别用力写字，执笔姿势自然也就容易正确了。

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