春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢？春天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生机(jī)勃(bó)勃，表(biǎo)现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春(chūn)天的声音(yīn)排比句(jù)有什(shén)么作用呢以(yǐ)及春天的声音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢，春天(tiān)听到了什么声(shēng)音排比句，春(chūn)天还是什么(me)用排(pái)比句(jù)，春天的气息的(de)排比句，用排比句来描写春(chūn)天的句子等问题，农(nóng)商网将为你(nǐ)整(zhěng)理以下的生活知识(shí)：

春天(tiān)是几(jǐ)月到几月

　　春(chūn)天(tiān)是3月到5月的。

　　在(zài)北半(bàn)球春天是3-5月，中(zhōng)国(guó)农历的(de)1-3月(yuè)为春季，南半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共有四季(jì)，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢(ne)

　　春天的声音mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语(yīn)排比句可以使春天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对春天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之一，指使用排比(bǐ)修辞方法，把三(sān)个(gè)或以上意义相关或相近、结(jié)构相同或(huò)相(xiāng)似、语气相(xiāng)同的词组(zǔ)或(huò)句(jù)子并(bìng)排在一起组(zǔ)成的句子。

　　有(yǒu)时候两个句子(zi)或(huò)以上的(de)并列(liè)句子(zi)也可以称为排(pái)比句。

　　一般使用排比句来(lái)说(shuō)理，可收(shōu)到条理分明(míng)的效(xiào)果(guǒ)。

　　用排(pái)比来(lái)抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气势(shì)更为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写景(jǐng)，能使(shǐ)层次清楚、描写细(xì)腻、形(xíng)象生动之(zhī)效。

“春天的声音”运用了(le)哪些修辞(cí)手法(fǎ)？

　　“春天的(de)声(shēng)音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语个(gè)季节，不会说话，而人(rén)才会(huì)有声音，把春天(tiān)拟作人才会发(fā)出声音。

　　这样(yàng)写(xiě)可以让春天的(de)描写更加生动、形象、具体，既能生动形(xíng)象地写出春天的特点，又有了拟人(rén)化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物的声音；是白(bái)云轻轻(qīng)飘过声音；是春(chūn)风拂(fú)柳(liǔ)的声音；是候鸟回归(guī)的(de)鸣(míng)叫声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的(de)声音……

　　这句(jù)话除了运用了拟人的修辞手法，还用(yòng)了排比(bǐ)的修辞手法(fǎ)。

　　可以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法(fǎ)是为(wèi)提高表达效果，用于各种文(wén)章(zhāng)或(huò)应用文(wén)，在(zài)语言(yán)写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞(cí)手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语(yǔ)句，运用(yòng)特(tè)定的表达形式以提高(gāo)语(yǔ)言表达作(zuò)用(yòng)的方式(shì)。

　　常用的修辞(cí)手法有：比喻、拟(nǐ)人(rén)、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复(fù)、设(shè)问、反(fǎn)问。

　　1、比喻(yù)：即表(biǎo)示两种不同程(chéng)度的事物，彼此之间有相似点(diǎn)，使用一事物来比(bǐ)方另一事(shì)物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的言(yán)行或思想感情，用(yòng)描(miáo)写(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表(biǎo)达效果，对事物的形象、特征、作(zuò)用、程度等方面着意扩(kuò)大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构(gòu)和长度(dù)均类似、语气(qì)一致(zhì)、意义相关或相(xiāng)同的(de)句(jù)子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数(shù)相等(děng)，结构形式相同(tóng)或基本相同，意义对称的一(yī)对短语或句子，表达两个相对或相近(jìn)的(de)意(yì)思。

　　6、反复：为了(le)突出某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有意(yì)重复某(mǒu)个词语或句(jù)子。

　　7、设问(wèn)：为了(le)引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问(wèn)：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式表(biǎo)达确定的意(yì)思，用肯定形(xíng)式反问表否定，用否定形式(shì)反问表肯(kěn)定，只问不答，答案暗含(hán)在(zài)

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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