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相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别(bié)举例，相对评价和绝对评价区别举例现(xiàn)代教育技(jì)术

　　相对评价和绝对(duì)评(píng)价区别：1、相(xiāng)对评(píng)价是在被评价对象的(de)群(qún)体中(zhōng)建立(lì)基(jī)准(zhǔn)，然后(hòu)把该群体中的各(gè)个(gè)对象逐一与基准进行(xíng)比较，以(yǐ)判断该群(qún)体中(zhōng)每一(yī)成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集(jí)合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进(jìn)行比较，确定评价对象达到目(mù)标基准绝对(duì)位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学(xué)生之间的差异，便于比较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准比较客观，如果(guǒ)评(píng)价是准确的，那(nà)么评价之后，每个被评价者都可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对(du无锡市是几线城市ì)评(píng)价法，可(kě)直接鉴(jiàn)别各教育目标完成情况，明确今(jīn)后工作(zuò)的(de)重点(diǎn)。

相(xiāng)对性评价和绝(jué)对性(xìng)评价的区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依(yī)据不同，性(xìng)质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目(mù)标参(cān)照性(xìng)评(píng)价，是用目标参照性(xìng)测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对性评价也(yě)称常模参照性评价(jià)，是用(yòng)常模参照(zhào)性测(cè)验对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依(yī)据不同(tóng)：绝对性评价(jià)依据教学(xué)目(mù)标和教材编制试题(tí)来测(cè)量学生的学(xué)业成绩，判(pàn)断学(xué)生是否达到了教学目(mù)标(biāo)的要(yào)求。

　　而相对(duì)性评价依(yī)据学生个人的成绩在该班学生成绩序(xù)列中或常模中所处做(zuò)唯的(de)位置来评价和(hé)决定成(chéng)绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是(shì)一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦(lú)如，大学考(kǎo)试、驾照(zhào)考试等(děng)。

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