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钢琴里面小快板(bǎn)的速(sù)度(dù)是多少，钢琴(qín)中小快板(bǎn)是什么意思

　　这要看曲(qū)子(zi)的风格(gé) ，缓慢大概30拍(pāi)左右(yòu)，中速40-50左右。

　　 每个时(shí)代对速度(dù)的(de)定(dìng)义... 行(xíng)板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分(fēn)钟；

　　 小快板(bǎn)...学(xué)前儿(ér)童观察(chá)力的发展特点：（1）在目的(de)性(xìng)上，由于神(shén)经系统(tǒng)还(hái)不够(gòu)发达(dá)，儿童往(wǎng)往(wǎng)会随心所欲(yù)的观察，易受无(wú)关事物和(hé)细(xì)节影响，极有可(kě)能被(bèi)自(zì)己(jǐ)所喜(xǐ)欢的、感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿(ér)童一般(bān)会在观察过程之中(zhōng)忘掉观(guān)察任(rèn)务(wù)，4-6岁(suì)儿童观察的目(mù)的性有(yǒu)所(suǒ)提高。

　　（2）在持续时间上，受儿童对观察物(wù)品喜(xǐ)爱程度的影响，但随着年(nián)龄增加，稍有(yǒu)改(gǎi)善；

　　在一实验里，三(sān)四岁的幼儿观察(chá)图片的时间只有(yǒu)6分(fēn)8秒，5岁增加(jiā)到7分6秒(miǎo)，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系(xì)统性上，儿(ér)童不善于将观察的对象(xiàng)整(zhěng)体(tǐ)与局部间、局部与(yǔ)局部间联系，只能得到(dào)所看见的单一(yī)部(bù)分(fēn)；

　　幼儿的观察从(cóng)最初的(de)杂乱无章逐渐(jiàn)发展成为有组织(zhī)、有系(xì)统的综合的知(zhī)觉过程

钢琴谱上小快板,中速这类词具体指的速(sù)度是多少

　　这要看曲子的风格 ，缓慢大概扰滑30拍左右(yòu)，中速(sù)40-50左右。

　　 每个时代(dài)对速度的定义(yì)... 行八千米多少公里(xíng)板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍每(měi)分钟； 小快(kuài)板...

　　学前儿童(tóng)观察力的发展特点：

　　（1）在目的性上(shàng)，由(yóu)于神经系统(tǒng)还不够(gòu)发达(dá)，儿童往往会随心所(suǒ)欲的观察，易(yì)受无关事物和(hé)细节影响，极有可能被自己所喜欢的、感兴趣的物(wù)品所吸引。

　　3-4岁儿童一般(bān)会在观(guān)察过(guò)程之(zhī)中忘掉观察任务，4-6岁儿童观察的目的(de)性有所提高。

　　（态李此2）在持续时(shí)间上，受儿(ér)童(tóng)对观察物品(pǐn)喜(xǐ)爱程度的影响(xiǎng)，但随(suí)着(zhe)年龄(líng)增加，稍(shāo)有改善(shàn)；在一实验(yàn)里，三四岁的幼儿观察图片(piàn)的时间(jiān)只(zhǐ)有(yǒu)6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分(fēn)6秒，6岁可(kě)达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿童不善(shàn八千米多少公里)于将观帆迅(xùn)察的对象整体与(yǔ)局部间(jiān)、局(jú)部与局部(bù)间联系，只能得到所看见的单一(yī)部(bù)分(fēn)；幼儿的观察从最初(chū)的杂(zá)乱无(wú)章逐渐发(fā)展成(chéng)为有组(zǔ)织、有系统(tǒng)的(de)综合(hé)的知觉(jué)过程

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