大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育(yù)形式(shì)的(de)一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学生学习质(zhì)和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的c43排列组合公式怎么算，c43排列组合公式意义规(guī)范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教育形式的(de)一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在学分制变革已(yǐ)在(zài)国内高(gāo)校全(quán)面(miàn)推开(kāi)。

大学学分是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是用于(yú)核算(suàn)学(xué)生学(xué)习量的一种 计量单位 ，按(àn)学(xué)期核(hé)算，每门课(kè)程及(jí)实(shí)践环节的详(xiáng)细学分数以(yǐ)专业(yè) 教(jiào)育方案(àn) 的规c43排列组合公式怎么算，c43排列组合公式意义则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费(fèi)的(de)准则。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大学期间(jiān)的学习(xí)常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学(xué)到的(de)东西也(yě)就越多(duō)。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点评(píng)学(xué)生优异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一(yī)、学(xué)分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心(xīn)，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)衡量学生学习质量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓学分制创(chuàng)始于美国(guó)哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三(sān)大(dà)教育形式(shì)。

　　二、学(xué)分制的(de)分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的特征，又有彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了(le)学年(nián)制方案性强、专业分类紧密(mì)完好(hǎo)的特(tè)性，又具有学分制(zhì)的某(mǒu)些(xiē)长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课(kè)程(chéng)的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围(wéi)内(nèi)的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻底学分制是(shì)一(yī)种把有必要获得的结业总(zǒng)学分作为(wèi)结业规范的(de)一(yī)种教育管理准则，它要求依照培养目标和(hé)教育方案中各门课程及(jí)教育(yù)环节(jié)的学时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课和(hé)选修课，规则各类课程的(de)份(fèn)额，以(yǐ)及准予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分(fēn)制基础(chǔ)上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每门课程的学习(xí)成果(guǒ)的(de)质(zhì)量，以及学(xué)年和结业总成(chéng)果质(zhì)量的教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé),，其核(hé)算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分(fēn)制也是(shì)在学分制的(de)基(jī)础上发生的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学(xué)生专(zhuān)业水平(píng)凹凸(tū)的(de)教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案中的(de)学分，依(yī)据课(kè)程类别，求学(xué)成果差异等别离(lí)确(què)认不(bù)同的(de)权重系数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别(bié)学(xué)生(shēng)学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的(de)重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学(xué)生(shēng)修满教育(yù)方案规则的最低学格外，还应修满课(kè)外附加(jiā)学分(fēn)才干(gàn)结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学(xué)生参与学科比赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社会(huì)工作、文体(tǐ)活动与公益活动(dòng)的状(zhuàng)况来鉴定(dìng)。

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