小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别(bié)是举例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达的意(yì)思更明(míng)确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更(德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象(xiàn德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷g)加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或(huò)者(zhě)大(dà)家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确(què)性，准确(què)地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的(de)特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出(chū)事(shì)物的形状特点，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的(de)六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代(dài)表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的(de)对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇(zhèn)将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽(chōu)象的事物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平(píng)行的(de)四(sì)边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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