小学六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

　　关于小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)以及小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用 举例子，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))，十种(zhǒng)说明方法及其(qí)作用，小(xiǎo)学常用(yòng)的6种说明方法等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子(zi)的(de)作(zuò)用是(shì)使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(y横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图ǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的说服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的(de)、恰(qià)当的事例来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事(shì)理的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明(míng)事物特(tè)征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋(fēng)利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对(duì)事物(wù)的本质特征作(zuò)概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图