朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)段，朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先(xiān)生》回忆(yì)了在日本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口气猜(cāi)测在(zài)仙台受(shòu)优待(dài)的原因(yīn)，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生在东京(jīng)造成恶(è)浊(zhuó)气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教(jiào)诲，小而(ér)言(yán)之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的医(yī)学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的(de)医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里(lǐ)和心里(lǐ)是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出(chū)现，不(bù)过(guò)是(shì)作者(zhě)想象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对(duì)藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作(zuò)者对辛亥革命后中国(guó)依(yī)然是半殖(zhí)民地半封建社会的现状的失(shī)望和不满，从(cóng)而也觉得(dé)无法报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更(gèng)加强(qiáng)了(le)文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)

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　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式(shì)前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来(lái)用被盖了全身(shēn)，用(yòng)衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓(yù)里来(lái)了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并(bìng)没有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就(jiù)送(sòng)到一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是(shì)每(měi)看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特(tè)别(bié)听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那(nà)些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时(shí)那地，我(wǒ)的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办囚人的饭食和(hé)四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思eight: 24px;'>四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思我不相干，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真理(lǐ)的理想，去日本留(liú)学(xué)，在(zài)东京的弘(hóng)文学院补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学(xué)专门学校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野先(xiān)生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识(shí)了这位日(rì)本学者，并模(mó)桥且同他(tā)建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当(dāng)时的日本(běn)人对中(zhōng)国(guó)人民抱有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

　　但藤(téng)野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御(yù)用文人的迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤(téng)野先生，此文最初发表于(yú)同年十二月出版的(de)《莽原》半月刊第(dì)23期，后收(shōu)入(rù)散文集(jí)《朝花夕拾》。

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