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全(quán)因素速写是什么意(yì)思，全因(yīn)素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为(wèi)全因素(sù)也可以(yǐ)理解(jiě)成写实的意思，但是速写(xiě)本身讲(jiǎng)究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的意(yì)思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻(wén)啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全(quán)因(yīn)素素描是相对结构(gòu)素描来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以(yǐ)不(bù)算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有(yǒu)黑白调子，却是(shì)从结(jié)构入手来表现的，更突出的还有丢勒(lēi)等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调(diào)全因素(sù)也就是相对强(qiáng)调(diào)光与影。

　　现在一(yī)般我们(men)如果强调全因素素(sù)描(miáo)就是强调画(huà)的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者和(hé)考生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在(zài)考(kǎo)试(shì)中不能在整体观念的(de)指(zhǐ)导下(xià)全面推(tuī)进，往往是(shì)急于求(qiú)成，在缺(quē)乏对整体(tǐ)效(xiào)果的把握下(xià)一味(wèi)死抠局部，造成局部相互之(zhī)间关系无法很好地(dì)衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体(tǐ)现出来(lái)，局部的构造(zào)已经(jīng)很突出了(le)，而其他地方做的(de)不足，这样的一幅(fú)画，怎(zěn)么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部(bù)的一幅画是不(bù)真实的(de)；然而，一幅画(huà)只有局部(bù)，没(méi)有(yǒu)整(zhěng)体，就算再精彩、再(zài)深入(rù)也是毫(háo)无意(yì)义的。

　　素描的(de)目的，不光(guāng)是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一种艺术思维(wéi)的“意(yì)境”和如(rú)何观察事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点(diǎn)，素描练习也(yě)就失去了它的(de)本质意(yì)义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系(xì)就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系(xì)，就(jiù)要(yào)靠比(bǐ)较的(de)方法，比较色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比透视(shì)关(guān)系的远与近、虚与实。

　　桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号 style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号根据这种比较，画(huà)出来的(de)作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象真(zhēn)实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人(rén)，没有绝(jué)对(duì)相同的面孔，即(jí)缺神使(shǐ)是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任(rèn)务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个(gè)性的差异(yì)，但是在素(sù)描写(xiě)生的过程中，常(cháng)常看到有(yǒu)的(de)学生不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气(qì)质怎样，都画得(dé)像一个人，模特儿似(shì)乎成了摆(bǎi)设，成(chéng)了他们胡(hú)编乱造的(de)参照物。

　　这里有初学时期老师(shī)指导上的(de)失误，还(hái)有考生自(zì)己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为(wèi)：模特儿像不像没有关系，只要画面效果(guǒ)好就行(xíng)，反正评分的老师(shī)也不知(zhī)模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描作(zuò)品优劣的标(biāo)准之一，但(dàn)它却能检验一个学(xué)生对事物所(suǒ)具备的(de)敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长时间脱离对象去感受(shòu)，去编(biān)造所谓(wèi)的画面效(xiào)果和(hé)废(fèi)弃(qì)对客观对象感知能力的训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的退(tuì)化，失去一个艺术家所应(yīng)有的(de)敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到素描写(xiě)生中的表现就(jiù)是千人一面(miàn)。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要(yào)条件(jiàn)的眼(yǎn)睛(jīng)已经退(tuì)化了。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些(xiē)毛病(bìng)一旦形(xíng)成就(jiù)很(hěn)难(nán)纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学生们要(yào)特(tè)别注意老(lǎo)师讲(jiǎng)到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不(bù)好(hǎo)

　　在(zài)最后画面调整时，最容易出(chū)现画(huà)面灰、效果对(duì)比不强(qiáng)烈和(hé)画面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什(shén)么会出现(xiàn)这(zhè)些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一(yī)的对(duì)比和变化规律,画面的层(céng)次就不清晰(xī)，画面(miàn)的效(xiào)尘含(hán)果就不响亮，至于(yú)哪一种成(chéng)分多点(diǎn)，哪一(yī)种成分少点，都(dōu)要给(gěi)你的感受而(ér)定。

　　自身的(de)关系是非常重大的，但不管怎样的比例关系(xì)，三(sān)大基本(běn)色调(diào)都不应缺少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿(ér)的面部大部(bù)分(fēn)都处在(zài)亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰(huī)的色调；如(rú)果(guǒ)处理不(bù)当，很容易造(zào)成画面灰(huī)。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面的层次(cì)感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深(shēn)灰色(sè)调(diào)占(zhàn)其面部的(de)大部分面(miàn)积，而(ér)浅灰和亮面所占的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处理不好也容(róng)易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减(jiǎn)少中间(jiān)色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　写生的(de)过(guò)程当中(zhōng)，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允许对(duì)局(jú)部的(de)色调进(jìn)行调(diào)整、或(huò)减弱、或加(jiā)强的艺术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗，或强或(huò)弱，或(huò)虚或实，都(dōu)有着它的规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面(miàn)的整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种(zhǒng)情况(kuàng)，每(měi)个局部都画得很(hěn)好很完整(zhěng)，但(dàn)局部和局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固(gù)定光源的照(zhào)射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素描必(bì)须着重光(guāng)线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微(wēi)的(de)呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培(péi)养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘(huì)画(huà)之描(miáo)写(xiě)力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除(chú)了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外，亦可(kě)发(fā)现放在桌(zhuō)上的安(ān)全感，和背景间(jiān)的协调(diào)性(xìng)，这些存在(zài)的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那些(xiē)自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也(yě)是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最(zuì)能体现人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中(zhōng)要踏踏(tà)实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁(zào)

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度百科-素描

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