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三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性(xìng)乃迁的下(xià)一句(jù)

  这(zhè)句话(huà)的意思(sī)为:如果(guǒ)从小不好好教育,善良的本性就会变坏。

  出自(zì)《三字(zì)经》,《三(sān)字经》是我国的(de)传统启蒙(méng)教材,今(jīn)天小编就来(lái)和大家(jiā)聊一(yī)聊《三字经(jīng)》。

《三字经》简(jiǎn)介

  《三(sān)字经》,是中(zhōng)国的传统(tǒng)启蒙教(jiào)材。

  在(zài)中国古代经(jīng)典当中,《三字经(jīng)》是最浅(qiǎn)显易懂的读(dú)本(běn)之一。

  《三(sān)字(zì)经》取材典(diǎn)范,包(bāo)括中(zhōng)国传统文化(huà)的(de)文学(xué)、历(lì)史、哲学、天文(wén)地理、人伦义(yì)理、忠孝节(jié)义等(děng)等,而核(hé)心思想(xiǎng)又包括了(le)“仁,义(yì),诚,敬,孝。

  ”背诵《三字经》的同时,就(jiù)了解了常识(shí)、传统国学及(jí)历史(shǐ)故(gù)事,以及故事内涵中的做(zuò)人做事道理。

  《三字经》是我(wǒ)国不可多得的(de)宝(bǎo)贵(guì)遗产,有不(bù)同版本,全文字数从1120字至(zhì)1722字不等。

  《三字经》与《百(bǎi)家姓(xìng)》、《千字(zì)文》都是我国(guó)优(yōu)秀的(de)蒙学(xué)读物(wù),并称为"三、百(bǎi)、千"。

《三字(zì)经》节选

  人之初,性本善。

  性相近,习相远。

  苟不教,性乃(nǎi)迁(qiān)。

  教(jiào)之道(dào),贵以专。

  昔(xī)孟母(mǔ),择邻处。

  子不学,断机(jī)杼。

  窦燕山,有义(yì)方。

  教五子,名(míng)俱扬(yáng)。

  养(yǎng)不(bù)教,父(fù)之过。

  教不严,师(shī)之惰(duò)。

  子不学,非所宜(yí)。

  幼不学,老何为。

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  人(rén)不学,不知义(yì)。

  为人(rén)子,方少时。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄(líng),能温席。

  孝于亲,所当执。

学(xué)习《三字经》意义

  1、《三(sān)字经》是我(wǒ)中华悠(yōu)悠五千(qiān)年灿烂(làn)的经(jīng)典传统(tǒng)文化(huà)之一(yī),它是中(zhōng)华儿女智慧的结晶(jīng),它承载着一个民族的历史与精神,体现了独特(tè)的教(jiào)育思想和文(wén)化魅力(lì)。

  这是中(zhōng)国几千(qiān)年来形(xín38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少g)成的独特的(de)民族文化,在世界(jiè)上也是举足轻重,并受到全世界的(de)广泛关注。

  2、《三字(zì)经》读起(qǐ)来(lái)朗朗(lǎng)上口,简明扼要,是以(yǐ)中国历(lì)史为素(sù)材,植(zhí)根于(yú)传统(tǒng)文化,强调(diào)教育以“德(dé)”为先(xiān),学贵在恒和环境对学(xué)习的影响,讲述教育与学习重(zhòng)要性的教育论著。

  同时也是(shì)我国代古一部传统的儿童启蒙(méng)识字(zì)教(jiào)育(yù)课(kè)本。

  3、在现在这(zhè)个复杂多变(biàn)的社会环境下,德育教(jiào)育(yù)也成为(wèi)现(xiàn)行教育改(gǎi)革所面临的(de)一个重(zhòng)要课题。

  现(xiàn)在(zài)很多学校(xiào)也把传承中华民族经典传统(tǒng)文化(huà)作为新时期德育教(jiào)育发展的重(zhòng)要(yào)途径。

  传(chuán)统(tǒng)文化的核心就是“德育(yù)”,《三字经》中(zhōng)说:“首(shǒu)孝悌,次见闻”,可(kě)见在(zài)传统(tǒng)的教(jiào)育中,是把德育放在首位的(de),一(yī)个人(rén)首先得(dé)要有“孝悌”,即德(dé)”。

  4、中华民(mín)族(zú)悠久的传统文化是(shì)中华先贤们几(jǐ)千年来(lái)智(zhì)慧(huì)的结晶,它使我(wǒ)中(zhōng)华民族(zú)历经(jīng)几千年生生不息,屹立不(bù)倒。

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