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未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思

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疫情转段是什么意思,中专转(zhuǎn)段是(shì)什么意(yì)思(sī)

  转段是指“转(zhuǎn)段本科”,是(shì)指学生先在某个院校(xiào)学习,比(bǐ)如(rú)高职专科院校或者中职院校,在最后学习年份(fèn)学生经过选拔考试(shì)升入本科(kē)院校(xiào)进行学习,并(bìng)获得本(běn)科(kē)文凭。

  一般来说(shuō)转段本(běn)科是列入国家(jiā)统招计划,学(xué)生进入本科院校(xiào)进(jìn)行全日制(zhì)在(zài)校学习,获得全日制本科学历。

  转(zhuǎn)段本科分为3+2本科和3+4本科,3+2本科是指大(dà)专升本(běn)科,3+4本科(kē)是指(zhǐ)中专升(shēng)本(běn)科。

转段是什么(me)意思?

  转(zhuǎn)段学(xué)生就是参(cān)加(jiā)三二(èr)分(fēn)段中高职衔接(jiē)的(de)学生。

  中职—高职“3+2”衔接未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思模式。

  学生进入中职学校学习3年(nián),注册(cè)中职学籍,侧重文(wén)化基础(chǔ)知识、专业基(jī)础理论学习和基(jī)本专业(yè)技能培(péi)养。

  修满3年后,通过转段考试升(shēng)入高职高专院校学习(xí),学籍(jí)转入(rù)衔(xián)接的高职高专院校,侧重专业技术技能(néng)提(tí)升和综(zōng)合职业(yè)能力培养。

  5年学习期间,由衔接高职高专院校牵头,统筹(chóu)制定一体化的人才培养方案和(hé)课程标准,共同(tóng)组织(zhī)实施,系统(tǒng)培养(yǎng)技术(shù)技能人才。

  (一腊隐)招生对(duì)象

  中职学段(duàn)招(zhāo)生对象为具(jù)有(yǒu)广东省户籍(jí)的(de)应、往届毕业生。

  高职学段招生对(duì)象为对应试点中职(zhí)学(xué)校相应专业(yè)符合(hé)报(bào)考条件的正式学籍学生(shēng)。

  (二)录取和对(duì)接(jiē)方式(shì)

  试点中(zhōng)职(zhí)学校通过中招(zhāo)平台招收应(yīng)届初中毕业生(shēng)。

  学(xué)生按中高职衔(xián)接人才培养方案要求,完成三年中职学段学(xué)习,各(gè)项考冲渗(shèn)核合格,并(bìng)符合相(xiāng)关条件和要求的(de),可(kě)参加高职学(xué)段的转(zhuǎn)段选轮判厅拔考(kǎo)核(hé)。

  以(yǐ)上(shàng)内容参考(kǎo):百度百(bǎi)科--三二分段

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