小说中反复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果(guǒ)答题格式是反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)分别是：一、作用(yòng)：强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势的。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达(dá)效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作(zuò)者强烈情感(gǎn)的(de)作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的(de)格式整齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物(wù)的(de)特征，使人如见其(qí)形，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据表达(dá)需要，有意让句子(zi)或词(cí)语重(zhòng)复(fù)出现的修辞方法，反复就是为了(le)强调某种意思(sī)，突出某(mǒu)种(zhǒng)情(qíng)感(gǎn)，特(tè)意(yì)重复(fù)使用某些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续两次以(yǐ)上使用同一词(cí)语(yǔ)，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默呵(hē)，沉默呵！不在沉默(mò)中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒(nù)和对民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时(shí)为了表(biǎo)达内容或(huò)结(jié)构安排的需要，要连(lián)续两次以(yǐ)上使用同(tóng)一个词组(zǔ)或句(jù)子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来是这样的(de)！月(yuè)亮原来是这(zhè)样的！核桃树(shù)原来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第一次认(rèn)出(chū)养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使用(yòng)“原来(lái)是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此类型(xíng)在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻，真的(de)”开头的一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她的(de)冷漠，有力地批(pī)判了摧(cuī)残中(zhōng)国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的(de)作用答题(tí)格(gé)式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上启下，层次清晰;多次(cì)强调，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动(dòng)，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了……，表(biǎ46oz爆米花多大万达影城 爆米花会吃胖吗o)达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近距离,亲切(qiè)自(zì)然(rán):便于(yú)对(duì)话,交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地(dì)表(biǎo)现出了.……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问(wèn):加(jiā)强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设(shè)问:自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的(de)事物特征(zhēng)或(huò)所阐述(shù)的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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