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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市场经济建设和(hé)教育改革发展需要的具有较好音乐素(sù)养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐(lè)学院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范(fàn)大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育(yù)等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多)“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实(shí)演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设(shè)备获(huò)得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于(yú)作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包(bāo)括单(dān)声部音(yīn)乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因素就(jiù)有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后找到一份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数(shù)音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你(nǐ)有一个学(xué)士学位(wèi)，而大(dà)学教师就需(xū)要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例来说，学生现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多(shēng)的(de)音(yīn)乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的(de)认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每个(gè)地区每个学校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研(yán)究生阶(jiē)段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在(zài)一种(zhǒng)主要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学(xué)生(shēng)在入(rù)学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在(zài)电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将(jiāng)学习音(yīn)乐技术硕(shuò)士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息学等(děng)领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术(shù)的所有(yǒu)领(lǐng)域(yù)都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲(qū)专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进(jìn)入(rù)竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一对一(yī)课(kè)程，发展特定的技能和(hé)自己的风格(gé)，并获得(dé)在(zài)不断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需要(yào)的一系列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都(dōu)是在唱(chàng)歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学(xué)习上(shàng)不会太(tài)过强求，更偏向于音乐(lè)的(de)创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的(de)风(fēng)格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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