原生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕(pà)原(yuán)生家庭不(bù)是指离异(yì)的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父母生活(huó)在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生(shēng)家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父(fù)母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了(le)新生家(jiā)庭后，在这个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生(shēng)家(jiā)庭的(de)依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新(xīn)生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的(de)影响(xiǎng)，才不致将原生(shēng)家庭一(yī)些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子和离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，他(tā)们的(de)成长过程(chéng)就是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性(xìng)格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂(mà)是怎(zěn)么(me)也进不了孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的(de)孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩(hái)子，既(jì)然已经选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好运气，过好(hǎo)自(zì)己的(de)每一天。

　　从小缺失的(de)爱(ài)，它不是你犯错的(de)理由，因为没了这(zhè)些(xiē)爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定(dìng)义上(shàng)，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和父母在(zài)一起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家(jiā)庭，对(duì)子女(nǚ)的性格塑(sù)造有着至关重要的(de)正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和(hé)温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子(zi)的(de)心理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒曾说过这样的(de)一(yī)句名言：幸(xìng)福(fú)的人(rén)，一生都被童(tóng)年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治愈自(zì)己的童(tóng)年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子(zi)的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在(zài)这样的一个(gè)家庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及(jí)世(shì)界(jiè)观，都会受(shòu)到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开(kāi)心(xīn)扉(fēi)和他(tā)人坦(tǎn)诚交(jiāo)流(liú)，疏远了身边人(rén)，也就会(huì)让孩子(zi)疏远了这个世界(jiè)，也将会极(jí)大地缺乏(fá)阳光(guāng)、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏(piān)爱一个孩子(zi)，而忽略另一个(gè)孩子心(xīn)理感受(shòu)的亲子关系(xì)。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大(dà)，或有(yǒu)一个经常暴(bào)怒的父母，这(zhè)样的孩(hái)子(zi)往往会认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常(cháng)的(de)沟通方式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后，往往也会用这种沟通(tōng)方式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密(mì)关(guān)系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个(gè)父母双方都(dōu)经常(cháng)情绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会大(dà)大提高孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会产(chǎn)生信任(rèn)问(wèn)题，认(rèn)为家庭生活(huó)是不稳固的(de)，所有的关系都(dōu)是脆弱和不(bù)可靠(kào)的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父(fù)母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父母(mǔ)不(bù)能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子就(jiù)会很容易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩子(zi)并(bìng)不(bù)会真的如父(fù)母(mǔ)期望(wàng)的那样(yàng)发生改变(biàn)，反而(ér)他(tā)们会因此不能(néng)了(le)解(jiě)自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自我认知，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我现在是(shì)这样(yàng)，但我本应是(shì)另外(wài)的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子(zi)真实的样子(zi)，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩(hái)子(zi)一直到成(chéng)年都总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们中的很多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求(qiú)疵(cī)的(de)人，经(jīng)常用不(bù)合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题，它对(duì)孩子造(zào)成的影响用好几篇(piān)论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到虐待往(wǎng)往会造成(chéng)这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题(tí)、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或(huò)在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱(ài)的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却(què)从来都感(gǎn)受不到(dào)父母(mǔ)的爱，和父母之间有(yǒu)强烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自(zì)身(shēn)存在(zài)很严(yán)重的问题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩子(zi)表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不(bù)够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标(biāo)准来要求自(zì)己以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担(dān)心(xīn)，一(yī)旦对方知(zhī)道了(le)自己真(zhēn)实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也有可能会(huì)极端依赖自己的(de)伴侣，希(xī)望伴侣能够(gòu)给他们那(nà)些(xiē)没有从父(fù)母(mǔ)身上获(huò)取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为(wèi)什(shén)么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会(huì)性就(jiù)是社会交往的能(néng)力，而(ér)社会(huì)性，又会影响到(dào)你后边(biān)的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你最基本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的(de)世界(jiè)观、人生(shēng)观(guān)、价值观(guān)受到它的(de)强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方式(shì)方法、你思考问(wèn)题的(de)方式(shì)都(dōu)会受到(dào)家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个(gè)人(rén)的长进提供了较好的基(jī)础(chǔ)和(hé)条件(jiàn)，如果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你(nǐ)的影(yǐng)响程度(dù)高低来自于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力(lì)量(liàng)对比：如(rú)果(淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次guǒ)你个体独立(lì)的力量越大(dà)，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如(rú)果你个体独(dú)立的力(lì)量越小，那家(jiā)庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太少(shǎo)，容易让孩(hái)子通过讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自(zì)己不(bù)配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的是父(fù)母自(zì)身有严重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又极力弥(mí)补(bǔ)或者道歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责(zé)别人的人(rén)，往往看到的是别人(rén)的错误、缺(quē)点(diǎn)和(hé)不足(zú)，并且(qiě)会把结(jié)果的(de)糟糕和自(zì)己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人(rén)的(de)感受(shòu)会非(fēi)常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么(me)做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是(shì)一(yī)个代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜欢(huān)指责他(tā)们的父母，在他们的(de)父母看来(lái)，他们没(méi)有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会(huì)变得宽容(róng)理解(jiě)，反而会(huì)内化他们(men)的父母的形(xíng)象，在内心塑造一个(gè)无比严厉(lì)的批评者，对自(zì)己和(hé)对他人(rén)都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活成了(le)他(tā)们父母的模(mó)样，用指责来(lái)诱导他人(rén)，来验证早年(nián)经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改(gǎi)善和(hé)这(zhè)类人之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易发生(shēng)情感操控的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感暴力(lì)专家(jiā)、美(měi)国著名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认(rèn)为(wèi)亲密关系中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用情(qíng)感成为伤害对(duì)方(fāng)的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子(zi)说(shuō)的最多的话(huà)就是：英(yīng)子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这样(yàng)的(de)缺(quē)乏边界的情感关系(xì)，会让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了(le)这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如(rú)何(hé)自(zì)救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩(hái)子(zi)，经历(lì)的童(tóng)年肯定有特别不(bù)容易的(de)一面，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往(wǎng)往会更(gèng)加独立，有超过(guò)同龄人的生活(huó)自理能力;如(rú)果你父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父(fù)母(mǔ)少生气，就会不知不(bù)觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能(néng)力和(hé)共情能力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情(qíng)绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握(wò)别人(rén)此(cǐ)时此(cǐ)刻(kè)的情绪(xù)，更知道别人想听的(de)话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的(de)适应(yīng)能力(lì)，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被赋予(yǔ)了(le)特(tè)殊力量(liàng)。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助(zhù)过你，在未(wèi)来依然(rán)会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做的(de)不是(shì)嫌(xián)弃(qì)它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实(shí)早就成为(wèi)了(le)淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次你的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得被爱，你(nǐ)身上(shàng)附(fù)加(jiā)的种种力量(liàng)也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其(qí)实(shí)就是你内心深(shēn)处(chù)那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜意识里(lǐ)童年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经(jīng)，那(nà)是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个(gè)孩(hái)子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再(zài)恐(kǒng)惧了，再加上帮助过(guò)你(nǐ)的特质加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小一帆(fān)风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往都曾(céng)经历常(cháng)人所不(bù)能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是(shì)潜在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有没(méi)有(yǒu)能力(lì)去(qù)爱的(de)问题(tí)。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是(shì)一(yī)门(mén)艺术，需(xū)要人们有相(xiāng)关的知识并(bìng)付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱的能(néng)力的，因为缺爱，他(tā)们(men)在两性关(guān)系中(zhōng)，更多(duō)的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据(jù)艾(ài)利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇(yǒng)气不计回(huí)报(bào)的去(qù)爱(ài)一(yī)个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们(men)成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去(qù)记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需(xū)要与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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