1955年4月15日，一位老(lǎo)人(rén)因为(wèi)腹中的剧(jù)痛被送(sòng)往普林斯顿医院(yuàn)，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血(xuè)管直径的(de)150%。三天后，由此(cǐ)引发(fā)的脑溢血夺走了当时(shí)人类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈(hā)维其(qí)实并不关心爱因(yīn)斯(sī)坦的真正(zhèng)死因，而是十分(fēn)好奇(qí)他为什(shén)么会这样(yàng)聪明(míng)。面对着当(dāng)时世界上(shàng)最聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈维开始纠结(jié)起来，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查出病因(yīn)之(zhī)后就会被火化。而此时(shí)摆在他(tā)面(miàn)前的是一个(gè)千载难(nán)逢的(de)机会，他(tā)可以(yǐ)零距离(lí)的研究世界上最(zuì)聪明(míng)的大(dà)佬，如果能够取得(dé)成(chéng)果(guǒ)，不(bù)但名利双(shuāng)收，还(hái)会颠覆整个医(yī)学界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜(shèng)了哈维的(de)理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时(shí)之后，哈维(wéi)悄悄地(dì)锯开(kāi)了他的颅骨，完整地(dì)取出(chū)了爱(ài)因斯坦的(de)大脑(nǎo)并藏(cáng)了(le)起(qǐ)来。然而哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈(hā)维在面对爱(ài)因斯(sī)坦的大脑(nǎo)时，除了称重和拍照什么(me)也(yě)做(zuò)不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈(hā)维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪(cōng)明程度与大脑的绝(jué)对质量关系并不(bù)大。后来(lái)这颗可怜(lián)的大脑(nǎo)被切成了240块(kuài)。在(zài)半个(gè)多(duō)世纪以来，人们(men)一直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在(zài)1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大(dà)脑中(zhōng)的(de)神经角(jiǎo)质细(xì)胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的(de)大脑顶(dǐng)叶比常人大了(le)15%，后来人(rén)们把焦(jiāo)点又(yòu)放在了偏执体上等等。可是大脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法让大多数的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐(jiàn)的，世界上大部(bù)分的人都(dōu)开始(shǐ)相信这样(yàng)一种说法，人类(lèi)的大脑(nǎo)只开(kāi)发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能(néng)够使用(yòng)大(dà)脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天才般的存在了，而(ér)爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)利用率已经(jīng)达(dá)到了13%。在这个理论的基础上，一些研(yán)究远古地外文(wén)明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没(méi)有被全部的开发利(40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大lì)用，是因(yīn)为基因中的某些部分已经被(bèi)远古时期(qī)造(zào)访地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个理论(lùn)也为各(gè)种科幻电影提(tí)供了基础素(sù)材(cái)。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电(diàn)影渲染之后，甚(shèn)至让很多人都相信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人(rén)类的(de)超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神(shén)一般(bān)的存在。对于(yú)这(zhè)样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科(kē)学(xué)界最大的都(dōu)市传说源自一位智商比爱因斯坦还要(yào)高(gāo)出(chū)一个层次的天(tiān)才。事情(qíng)要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天(tiān)，世界上(shàng)智商最(zuì)高的人出(chū)生在一个犹太(tài)家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯，他(tā)6个(gè)月(yuè)开始说话，18个月就(jiù)可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了(le)解剖(pōu)学(xué)和逻辑学，还(hái)可(kě)以通过自创的对数算出(chū)历史上任意一天是星期(qī)几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈(hā)佛大学(xué)破(pò)格录取(qǔ)，成了当时哈佛(fú)有史(shǐ)以(yǐ)来最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不(bù)到(dào)一年，希德斯就在(zài)高(gāo)等数学领(lǐng)域有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学生(shēng)的面前进行了关(guān)于思维(wéi)体的讲座。那(nà)场讲座上(shàng)的(de)教授坚(jiān)信希德斯将会成为世界(jiè)上最(zuì)伟大的数(shù)学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商(shāng)至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而(ér)这个天才(cái)少年的养成和他的父(fù)母(mǔ)是分不开(kāi)的，尤其是他的(de)父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自乌克(kè)兰(lán)的犹太(tài)移民，同样是(shì)一(yī)个智商极高(gāo)的天(tiān)才，曾经(jīng)在七(qī)年之(zhī)内获得(dé)了(le)哈(hā)佛大学四个学(xué)位，其(qí)中最让他引以为傲的是成为了美国心理学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯的关(guān)门弟子(zi)。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)成(chéng)了自己儿(ér)子(zi)的教父，还直接(jiē)将孩子的(de)名字命名为导(dǎo)师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子(zi)出(chū)生之前就已(yǐ)经(jīng)下定决心要释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他(tā)认为年幼的儿(ér)子代表了一个机(jī)会，这个(gè)机会就是在现实的(de)世界(jiè)当中检(jiǎn)验他的导师曾(céng)经提(tí)出的一项理论。美国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始(shǐ)终认为人类(lèi)只使用了一小(xiǎo)部分(fēn)的身(shēn)心(xīn)资源，并发表在了1907年(nián)的(de)科学杂志(zhì)上的(de)一篇文章当中。后(hòu)来随(suí)着天才少年被媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他(tā)的儿(ér)子被培养成(chéng)了不世出(chū)的天才少年(nián)，印证(zhèng)了他(tā)最崇拜(bài)的导师的理(lǐ)论。可是人(rén)们没有注意到的是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其(qí)实是身心资源，而并(bìng)非大(dà)脑，也没有提及任何的(de)百分(fēn)比(bǐ)。但是为(wèi)什(shén)么(me)后来却(què)出(chū)现了(le)所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生(shēng)理(lǐ)学(xué)家(jiā)卡(kǎ)尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉(diào)他们(men)的一部分(fēn)脑皮层(céng)，然后再与之(zhī)前(qián)进行对比。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始(shǐ)切除(chú)的(de)时(shí)候，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什(shén)么影(yǐng)响，依然可以按照训练找到食物。于是他(tā)就一直切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一(yī)个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非(fēi)常的大(dà)，卡(kǎ)尔把这个(gè)区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会(huì)变得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大脑是(shì)没有被开(kāi)发利(lì)用的，所以(yǐ)即便是被切(qiè)除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠没(méi)有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地(dì)利的医生弗(fú)洛(luò)伊德提出了冰山理论(lùn)，说人的意识就像冰(bīng)山一样，只有露出表(biǎo)面的部分才能被别人和自己看见(jiàn)，可还(hái)有隐藏在水下的很大一部分是人们不能轻(qīng)易看到的，也就(jiù)是“潜意识(shí)”。但是结合(hé)老鼠大脑(nǎo)切除的实(shí)验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为人脑潜能的开发(fā)程(chéng)度，把表面的小部分理解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另外的绝大(dà)部分则(zé)被认为(wèi)没有开发出(chū)来。

后(hòu)来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出版了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这(zhè)本书写的序言(yán)当(dāng)中有(yǒu)这样一(yī)句(jù)话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过去常(cháng)说，一般(bān)人只使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销传遍了全(quán)世界。10%这个数字(zì)也(yě)印在了大多(duō)数(shù)人(rén)的脑海(hǎi)当中，再配上那场著名的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑实验(yàn)，人(rén)类大(dà)脑最多只能开发使用10%的(de)都市传说就这(zhè)样(yàng)席卷了全世(shì)界(jiè)。根据调查，世(shì)界上相信这个理论(lùn)的人类超过(guò)了65%，相比(bǐ)之下(xià)，直到(dào)2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进(jìn)化论”说起(qǐ)，进化(huà)论本身(shēn)也许(xǔ)不(bù)够完善(shàn)，还存在(zài)着某些争(zhēng)议，但无论是遗传(chuán)还是基因突变(biàn)，物种进(jìn)化的本质都是自然(rán)选择的(de)结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵(zūn)守(shǒu)这样一个法(fǎ)则，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退(tuì)化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗(àn)无天日(rì)的(de)地下世界(jiè)生活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动(dòng)物的大脑(nǎo)同样是经过(guò)数百(b40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大ǎi)万年的自然(rán)选择不断进化所形成的，虽然人类(lèi)的大(dà)脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的(de)消耗是(shì)巨大的，就算是你坐在那里休息(xī)，什么都(dōu)不想，它也依然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维(wéi)持所(suǒ)有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层不(bù)但会调节躯体运动，整(zhěng)合(hé)各种感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢(shū)，同(tóng)时又具有抑制(zhì)整合情绪(xù)的(de)功能，甚至还(hái)在(zài)时刻(kè)准(zhǔn)备着进(jìn)行应急反射。比如(rú)一个人(rén)喊你(nǐ)一声(shēng)的同时扔向你一个(gè)苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结(jié)果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果我们(men)真的只(zhǐ)使用了(le)我们潜在(zài)脑力(lì)进化的10%，贡献出这么多的(de)能量来(lái)维持整个大脑的功能(néng)，对(duì)于进化来说是一种极大(dà)的(de)浪费，拥有一个(gè)体积更小，效率更高的大脑，才能(néng)更(gèng)加的凸(tū)显(xiǎn)出生(shēng)存的优40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大势。所(suǒ)以(yǐ)从进化(huà)上来说(shuō)，大脑(nǎo)是(shì)不(bù)可能仅仅开发了(le)10%的。

可是(shì)卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么(me)解释(shì)呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于(yú)初级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导(dǎo)致的(de)视觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找食物(wù)变得越来越困难。随着(zhe)科学的(de)发展，我们已经可以(yǐ)通(tōng)过(guò)正电子(zi)发(fā)射、断层扫描和功能性的(de)磁(cí)共振成像技术来监测(cè)大脑的活(huó)动。研究(jiū)发(fā)现，大脑的每个部(bù)分(fēn)的功能(néng)都是不可或缺(quē)的(de)，当一个人(rén)在做特定的任(rèn)务时，大脑的不同部分(fēn)是在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动一下(xià)手指，也是上亿个神(shén)经元协调(diào)工作的结(jié)果。即便(biàn)是(shì)在睡觉的时候，大(dà)脑也(yě)会(huì)处在(zài)一个不断(duàn)活动的状态(tài)。因此，与大(dà)脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目前人类还(hái)没有找到一(yī)个完全(quán)不(bù)活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑(nǎo)其实(shí)已(yǐ)经被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因(yīn)，那就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人所希望的事(shì)儿(ér)，所以小白(bái)鼠实验(yàn)、超(chāo)高智商(shāng)的天(tiān)才(cái)培(péi)养、冰山理论(lùn)以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了(le)营销故事当中最好(hǎo)的素材，再加上一些相(xiāng)关科幻电影的渲(xuàn)染，使得更多的人相信了这个都市传说。这也意味(wèi)着更多的人期待(dài)一种尖端(duān)的技(jì)术或者神奇的(de)药物可以解锁它，让(ràng)他们在(zài)一夜之间成(chéng)为超级天(tiān)才。所(suǒ)以当(dāng)有人(rén)告诉你可(kě)以利用剩余的大(dà)脑潜力来(lái)提高(gāo)智慧(huì)，你要做(zuò)的就是(shì)紧(jǐn)紧的(de)捂住(zhù)钱包。

其(qí)实你的大(dà)脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人(rén)之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但(dàn)是人与人(rén)之间的理解能力(lì)、记(jì)忆(yì)能力(lì)以(yǐ)及创造力确实存在(zài)着巨大的差异，这并不是因(yīn)为大(dà)脑使用率(lǜ)的(de)不足，而(ér)是在于(yú)神经元的数量(liàng)以及单个神经(jīng)元的链接数。人类的大(dà)脑(nǎo)大概有800亿个神(shén)经元，神经(jīng)元与神经元之(zhī)间并不会直接相连，而是会形成一种(zhǒng)叫做突触的结构，可以通过(guò)神(shén)经递(dì)质将神经元之间的电信号进行(xíng)传递。我(wǒ)们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者是知识点在大脑当中都是(shì)一个(gè)信号，那么你(nǐ)的知识(shí)越(yuè)多，想法越多，所形成的(de)突触就会越多，而当你的知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强(qiáng)大。反(fǎn)过来，这个知识点或者是想(xiǎng)法的突(tū)出(chū)结(jié)构越强大，意味着知识点的(de)记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神经(jīng)元最(zuì)多可(kě)以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实(shí)际发出(chū)的连一半都(dōu)达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神(shén)经元平(píng)均有5000个突触链接，那么张三的知识量就(jiù)有900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有(yǒu)2000个(gè)突触链接，那么(me)李四的知识量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万(wàn)一个(gè)。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出的一种量(liàng)化比喻，但是(shì)两个(gè)人的知识(shí)量(liàng)差距确实是巨(jù)大的。我们在每天的所有活(huó)动(dòng)与(yǔ)思考时，在大脑里面实际上就(jiù)只发生这(zhè)两类(lèi)活动，一个就是在(zài)强化已经形成的突出(chū)，另一个就是在形成新的(de)突出，也就是(shì)学习到新的知识。而这些突出的结(jié)构越强大，大脑神经元之间的联系就越(yuè)紧密(mì)，那(nà)么在同样的工作要求之下，大脑就(jiù)可(kě)以更快的调集更多的神经(jīng)元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递(dì)信息的效率(lǜ)就会更高(gāo)，那么外部(bù)表现(xiàn)出(chū)来的就(jiù)是更聪(cōng)明、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数量过(guò)少(shǎo)，大(dà)脑传递(dì)的信息效率就会低，外(wài)部的表现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的(de)电信号是通过(guò)信息刺(cì)激(jī)所产(chǎn)生(shēng)的，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人(rén)类(lèi)大脑更(gèng)强(qiáng)的一种联合能(néng)力(lì)。

由一个神经元受到(dào)刺(cì)激，最多可以发出8000个(gè)知识点的链接，而这8000个(gè)知识点(diǎn)它又激活了8000个(gè)神经(jīng)元，如(rú)果每个神经(jīng)元(yuán)又发出(chū)8000个知识点链接，就意味(wèi)着(zhe)最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样产(chǎn)生(shēng)了。但(dàn)是人(rén)脑(nǎo)的神经元并不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数(shù)的人在一(yī)生当中，平均每(měi)个神经(jīng)元(yuán)所拥有的链接突触其实(shí)连8000的一(yī)半(bàn)都(dōu)不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上就是增加神经元的数量和增加突出(chū)的数量。研(yán)究发现，大(dà)脑的海(hǎi)马体中每天可以产生大约700个新的(de)神经元，除了(le)自然生长的神(shén)经(jīng)元，也可以通过(guò)学习、运(yùn)动和健康的饮食来促进新的神经元生成，而压(yā)力、睡眠不足(zú)和(hé)酒精则(zé)会阻碍(ài)新神(shén)经元的(de)生(shēng)成(chéng)。而增加突触(chù)的(de)数(shù)量，就是(shì)通过主动的(de)学习或者是思考，不(bù)断产生新的突触，然后再(zài)强(qiáng)化它们。这(zhè)就是(shì)为(wèi)什么善(shàn)于主动学习(xí)和勤于思考的(de)人(rén)往(wǎng)往会变得(dé)更加聪明。所(suǒ)以爱因(yīn)斯坦曾(céng)经这样说，并不是(shì)因为我多(duō)聪明，我只是比常人花更多的时间去(qù)思考(kǎo)问题而(ér)已。另外，突触还有这样(yàng)一个特点，它是动态形成与动(dòng)态削减的，用的多的突触就(jiù)会(huì)被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被其他的信(xìn)息占用。外部的(de)表(biǎo)现就是遗忘和记忆(yì)衰退(tuì)。这一点在进化方式上和洞穴是一(yī)样的，比(bǐ)如(rú)不(bù)喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的(de)人(rén)，整天对着电视或(huò)者是电子设备(bèi)的时候(hòu)，大脑就(jiù)处在一(yī)个被动(dòng)接受(shòu)信息的(de)状态(tài)，是得不到(dào)主动信息刺(cì)激的(de)，那么这种就基(jī)本(běn)不会形成有效的新的突出(chū)，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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