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　　集美大学自考(kǎo)和(hé)高考(kǎo)的(de)区别

　　高考，全(quán)称为“普通(tōng)高等学校(xiào)招(zhāo)生全国(guó)统(tǒng)一考(kǎo)试”，基(jī)本上是(shì)社(shè)会中所有人(rén)员期待成(chéng)才的一种现实性(xìng)必备途(tú)径，其价(jià)值意义无异于古代封(fēng)建时(shí)期(qī)的科(kē)举取仕一般，是所有社会(huì)学子登上高等(děng)知识殿堂(táng)的(de)必经途径，社琪琪格蒙语什么意思会中称之为“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通(tōng)称为“高(gāo)等教(jiào)育自(zì)学考试(shì)”，从(cóng)1981年正(zhèng)式开考(kǎo)以(yǐ)来，由(yóu)于(yú)学习方式(shì)的开(kāi)放(fàng)性特点，以及理论(lùn)知(zhī)识(shí)的(de)完备性要求(qiú)，而广受专科学生以(yǐ)及(jí)社会励志改变(biàn)命运人士的欢迎(yíng)。

　　自(zì)考(kǎo)就(ji琪琪格蒙语什么意思ù)是那(nà)一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补充手段

　　普通高(gāo)等(děng)教育是社(shè)会正(zhèng)常化教育(yù)机制(zhì)模式(shì)；

　　而(ér)继续教育则是社会中(zhōng)在职人员追求上进的最有效手段，自考作(zuò)为继续教育的先行(xíng)者，起到了对于高考制度(dù)最(zuì)实际(jì)的补充作用(yòng)。

　　自考人群主体基(jī)本(běn)上面向的是(shì)大中专院校学生(shēng)、高考(kǎo)失(shī)榜、生活(huó)不如意以(yǐ)及期待(dài)“知(zhī)识改(gǎi)变命运”的群体，对于(yú)这一类(lèi)人，自(zì)考能让其对于(yú)社(shè)会的(de)学术追求重新回到正常轨道，让(ràng)他们自(zì)身的价值能获得主流社会的强烈肯定，符合现代化建设所需(xū)的价值观和知识体系(xì)。

　　02、对(duì)比高考，自(zì)考具开放性(xìng)特色

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自励价值，更(gèng)有(yǒu)其开(kāi)放性(xìng)模式兼容特色，受(shòu)到社(shè)会中各(gè)类求学人(rén)士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较多(duō)，浩浩荡(dàng)荡，然而其(qí)自(zì)身群体多集中于18岁左右(yòu)的高(gāo)中毕业(yè)历届生与(yǔ)应届生，很难照(zhào)顾到其他求(qiú)学(xué)人群(qún)的学习(xí)需求，而(ér)且(qiě)一考定(dìng)终身模式，多(duō)少年来一直受(shòu)到教育界，各界有影(yǐng)响(xiǎng)人士对于其(qí)合理(lǐ)性的(de)质疑，因此自(zì)考(kǎo)反(fǎn)而具备(bèi)强烈的反(fǎn)衬(chèn)色彩，我(wǒ)们(men)应该为自(zì)考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自考本(běn)科是(shì)高等教育自(zì)学考(kǎo)试本科的(de)简称，自考(kǎo)本科是我国基本(běn)高等教(jiào)育制度之(zhī)一(yī)，成绩合格后由主考学校和高等(děng)教育自学考试委员会(huì)联合颁发大(dà)学毕业证书，国家(jiā)承认学历，学信(xìn)网可(kě)查(chá)，符合条件(jiàn)者(zhě)由主考大学(xué)授予学士(shì)学位。

　　获(huò)得自考本科学历，根据国家(jiā)教育(yù)部1988年15号(hào)文件，享受普通高等教育毕业(yè)证书相(xiāng)同的法律效力(lì)。

　　很(hěn)多单(dān)位为什(shén)么不(bù)承(chéng)认自考本(běn)科(kē)原(yuán)因：很多用人单(dān)位(wèi)会觉得自考(kǎo)本科是靠(kào)自学出来(lái)的，并(bìng)没有通过(guò)专业的学习，怀疑(yí)个(gè)人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考(kǎo)学历找工作会被拒绝吗其实没有肯定的(de)答案，有的人会因为(wèi)自考本(běn)科(kē)找到好工作，也有的(de)单位(wèi)不认可自考本科，在招聘的时候经常(cháng)说只招统招生。

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