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九年一贯制教育是什么(me)意思啊，九(jiǔ)年一(yī)贯制(zhì)啥(shá)意思

　　九年(nián)一贯(guàn)制是指该校的小学和初中施行一体化的教育，小学毕业(yè)后可直升(shēng)本校初中。

　　“小(xiǎo)升初(chū)”原则上不许择校流(liú)动，希望(wàng)在本校升初中的学生也不用(yòng)为(wèi)上(shàng)初中费尽(jǐn)心思；

　　九年一贯制学校的年级通(tōng)常被称为(wèi)1年级、2年级……，至9年级(jí)。

　　这样在学生年(nián)龄(líng)较(jiào)小，适应能(néng)力较弱的(de)时候的教育会(huì)有一个连贯性。

　　主要(yào)特点(diǎn)：一是连贯，在九(jiǔ)年义务教育过程中(zhōng)，学(xué)生从(cóng)一年级至九(jiǔ)年级，相(xiāng)继(jì)完成小学(xué)至(zhì)初中教育，其间不间断、不选拔。

　　二(èr)是(shì)就近入学、取消招生考试(shì)。

　　小升(shēng)初直接升入本校(xiào)初中，不必再受(shòu)小(xiǎo)升初折(zhé)磨之苦(kǔ)。

　　三是(shì)实行统(tǒng)一的学校行政、教育、教学(xué)管理。

九年一(yī)贯是什么意(yì)思?

　　九年(nián)一贯的意思介绍如下：

　　九年一(yī)贯制是中(zhōng)国教(jiào)育(yù)体制中的(de)一(yī)种基础教育模式，也被称为“九(jiǔ)年(nián)义务(wù)教育”。

　　这种(zhǒng)制度(dù)要求(qiú)学生在完成九年的基础教育后，可以(yǐ)选(xuǎn)择继续深造(zào)或者直接就(jiù)业。

　　九年一贯制从小学一年级开始(shǐ)，一直到(dào)初中三(sān)年(nián)级结束，通常是六岁到十五岁。

　　在这个阶段，学(xué)生需要学习基础的语(yǔ)文、数学、英语等(děng)科目，同时(shí)也(yě)会学习一(yī)些其他领域(yù)的知识，如科学、艺(yì)术、体育(yù)等。

　　九年一贯制的实施有利(lì)于(yú)普及基础教育，提高全民素质(zhì)，促进教育(yù)公平。

　　同时，它也为学生提供了更(gèng)多的选择机会，他们可以选择(zé)继续高中、大学等学习，也可(kě)以选择(zé)参(cān)加职业培训或直接(jiē)就业。

　　尽管九年一贯制在(zài)中国得到(dào)了广(guǎng)泛的推广和实施，但(dàn)仍然存在(zài)一些问题和挑战(zhàn)，如教(jiào)育资(zī)源(yuán)不平衡、师资睁陪不足(zú)等。

　　为了不断改进教育体制(zhì)，中国政府一直在(zài)致力于改革和完善九年一贯制。

　　九年一(yī)贯的相关造句如下：

　　1、以(yǐ)九(jiǔ)年一贯制学校为主体(tǐ)的义(yì)务教育体制(zhì)具(jù)有(yǒu)效率(lǜ)和公平的优(yōu)势。

　　2、十五中学座(zuò)落在母亲汉江之(zhī)畔(pàn)，是一所(suǒ)充满(mǎn)朝气的九年一贯制学校(xiào)。

　　3、悉(xī)袜(wà)蠢公办九(jiǔ)年一贯制的江北嘴实验(yàn)学校(xiào),加上接轨国际的香(xiāng)港博瀚幼儿园,紫御(yù)江山业主子(zi)女可(kě)在(zài)家门口(kǒu)解(jiě)决幼、小、初12年全程优(yōu)质教育(yù)。

　　4、丰庆(qìng)路小学和(hé)农科院中学计划调(diào)整为新建琉璃(lí)寺(sì)九年一贯(guàn)制学校,该校好旦设置为60个(gè)教学班,其中(zhōng)初中(zhōng)教学班24个,小学教学(xué)班(bān)36个,预(yù)计11月开工建设(shè)。

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